高校信号分析与处理课程教学改革与思考

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摘要：文章围绕教学内容、教学方法和课程评价对信号分析与处理课程教学改革提出建议，并针对信号分析与处理课程理论性强、原理概念抽象、数学推导多的特点，通过适当引入研究式教学法、讨论式教学法、案例式教学法等教学方法，提高课程教学方法的适用性和适配性，同时在教学考核中，通过优化考核比例，加强实践教学考评比重，旨在为广大高校信号分析与处理课程改革提供参考帮助。（剩余3649字）

试读结束

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