新农科视角下园林专业学科融合人才培养模式的探索

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摘要：文章分析合肥经济学院学科融合人才培养体系的构建，围绕“岗位群能力模块”“实践能力模块”“创新拓展能力模块”三纵体，以园林三大岗位群“设计类岗位群”“施工类岗位群”“植物类岗位群”为主线，形成“设计类”“施工类”“植物类”三个素养模块，进而以园林专业知识为一点，基于横纵延伸之中寻找专业结合点，形成“两化”，而后通过与企业深度合作、模拟化公司场景等教学方式，优化学科融合评价体系，提高园林专业学科育人质量。（剩余4159字）

试读结束

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