线性代数课程的教学改革与实践

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摘要：线性代数作为理工科高校的基础课程之一，是连接理论与实践、基础与应用的重要桥梁。但线性代数课程教学仍遵循着“以教材为中心、以教师为中心、以教室为中心”的教学模式，导致课程内容与实际需求之间的差距日益扩大。为解决当下教学中所面临的困境，文章基于成果导向教学理念，采用反向设计法推动线性代数教学模式转型，形成“以学生为中心”的教学新范式。（剩余4238字）

试读结束

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