数字赋能高校辅导员数字素养重构的理论阐述与实现路径研究

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摘要：数字素养是辅导员在数字时代下推进宏观教育转型和微观个体提升的重要举措，在落实高等教育数字化转型、推进智能思政、赋能学生全面成长成才、实现辅导员专业化、职业化等方面具有重要作用。面对现实困境，文章提出重构高校辅导员数字素养需要从树立育人导向、搭建数智平台、建立培训机制、构建评价体系四个维度着力开展。（剩余4303字）

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