李白生命意识视域下高中语文生命教育策略研究

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摘要：李白的作品在部编版高中语文教材中占有较大篇幅，其中蕴含了李白的生命意识，加以挖掘运用能够成为高中语文生命教育的资源。文章阐述李白生命意识与高中语文生命教育之间的联系，分析目前高中语文生命教育中存在的教师缺乏对课本资源主动开发、学生缺乏多样化生命体验、评价体系缺失三个问题，提出挖掘课本资源，感悟文本情感；体会多样情感，丰富生命感受；重视评价功能，建立跟踪体系的教学策略。（剩余4066字）

试读结束

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