基于核心素养的高职历史主题教学实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：文章探讨基于核心素养的高职历史主题教学的原则和实践策略，包括科学规划，明确主题；创设情境，引入主题；补充材料，深入主题；总结归纳，升华主题，旨在为高职历史教育提供有效的教学方法，促进学生核心素养的培养和发展。

关键词：核心素养；高职历史；主题教学

在高等职业教育背景下，培养学生的核心素养已经成为教育改革和教学实践的重要任务。（剩余4276字）

试读结束

目录
monitor