“1+X”证书制度下高职院校教学改革实践研究

——以空中乘务专业为例

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摘要：“1+X”证书制度是新时期我国职业教育的创新举措，对高职院校教学制度创新、多元协同育人机制构建、人才评价模式重构具有重要价值。高职院校作为“1+X”证书制度的实施主体，应注重教学活动与“1+X”证书制度的深化融合，发挥制度育人的导向作用。文章以“1+X”证书制度下的高职院校空中乘务专业为例，对其教学改革中存在的问题进行剖析，并从教师队伍构建、教材内容优化、教学模式拓展三维视角提出改革策略。（剩余4213字）

试读结束

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