大数据背景下的高职计算机专业教育改革研究

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摘要：随着互联网技术的不断发展，大数据对高职计算机专业教育提出了新的要求。在传统教学模式中，教师主要是通过课堂讲授和学生自主完成知识点教学，而这种方式很难培养出高层次复合型人才，同时容易造成教师与学生沟通交流不到位、师生间互动较少等问题出现。基于此，文章从实践应用角度出发，探讨如何促进高职计算机技术课程的高效发展，以实现教学改革。（剩余4259字）

试读结束

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