“双减”政策下信息技术与小学数学教学的融合研究

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摘要：“双减”政策旨在减轻学生的课业负担，提高教育质量。在这样的政策导向下，信息技术与小学数学教学的融合显得尤为重要。通过应用信息技术，教师可以优化教学过程，提高教学效果，实现学生减负增效的目标。“双减”政策下信息技术与小学数学教学的融合是一个复杂而深入的课题，需要综合考虑理论、实践和创新等方面。基于此，本文探讨了“双减”政策下信息技术与小学数学教学的融合策略。（剩余5042字）

试读结束

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