基于翻转课堂的“雷达信号处理”课程实验教学改革
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摘要：针对当前“雷达信号处理”课程实验教学中存在的问题，本文设计了相关实验内容，对传统的实验教学模式进行了改革。将翻转课堂教学模式应用于“雷达信号处理”课程的实验教学中，通过“课前学生自主学习，课上师生研讨交流”的方式，有助于锻炼学生的自主学习能力和实践创新能力，具有较好的教学效果。
关键词：“雷达信号处理”课程；翻转课堂；实验教学
一、引言
“雷达信号处理”课程是教授现代雷达信号处理的基本理论、方法和数字实现技术的一门学科专业方向课程[1]。（剩余5003字）