STEM视域下高中通用技术实践活动的实施与反思

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【摘要】    随着时代的不断发展，各国在人才、技术、资源等方面的竞争逐步加剧。高中教育要更好地面向学生未来发展，提升学生核心素养。依托通用技术课程教学，要深度践行教学做合一理念，让学生更好地进行多学科知识综合实践。现将STEM理念有效融入高中通用技术课程，从目标方面有效统筹，在方法层面引导学生合作，以成果落地和反思过程促进学生创新应用，这样才可以更好地提高学生问题解决能力，推动学生知识与应用技能全面掌握，为学生未来发展全面赋能。（剩余5658字）

试读结束

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