一驱四链：初中英语听说教学中批判性思维培养的实践

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【摘 要】初中英语听说课是培养批判性思维能力的重要阵地。本文选取八年级听说课实践案例，以关键主题驱动初中英语听说教学，通过转化信息、激活背景、解读信息、分析依据、推理情节、解释缘由、自我监控、同伴评价等教学环节，发展学生解读、分析、评价、推理、解释和自我监控六项认知技能，借助“一驱四链”有效引导学生发展批判性思维能力，提升学生思维品质。（剩余6473字）

试读结束

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