减轻中小学教师非教学负担：治理困境与突破路径

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【摘 要】减轻中小学教师非教学负担是教育治理的重要组成部分。当前，我国中小学教师非教学负担仍然繁重，给教师的教学工作、专业发展和学校的教育教学秩序等均带来负面影响。教师减负治理面临主体权责不清晰、评价制度不科学、判定依据不明确、落实机制不健全等困境，亟须精准推动相关政策的落实与创新，明确减负治理主体权责，强化部门分工协作；推进学校和教师评价改革，促进回归教书育人本质；完善教师减负清单，为减负治理提供科学工具；健全完善监督问责机制，保障教师减负政策落地落实。（剩余5675字）

试读结束

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