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【摘 要】苏霍姆林斯基的乡村教师观源于其多年的乡村教育实践。他认为乡村教师是乡村文化发展的促进者，是乡村儿童思想火花的点燃者和保持者。乡村教师需要热爱儿童，坚守教育公正，坚定职业信念；精通学科知识，掌握教育学、心理学知识；提升研究能力、口语表达能力、乡土课程资源开发能力和协同教育能力。乡村教师的专业发展路径包括建立教师集体、开展教育研究、鼓励持续阅读、积极开展教育交流。（剩余8378字）
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苏霍姆林斯基的乡村教师观及价值意蕴
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