在建构与运用中理解美学观念

——《无言之美》备教手记

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摘要：《无言之美》是统编教材新编入的一篇文艺论文，指导初中生阅读此类文本，既要凸显文体特征，重点理解核心概念及实例与观点的联系，突出学生自主建构文艺论文的阅读策略；又要切合学情，注重学生需求，依据学生的问题和教材的编写意图，选择适宜的学习内容，引导学生以实践运用深入美学观念。基于研读文本、学生提问、明确目标基础上的教学设计，还需在备课时精心设计语文实践活动和学习评价标准，促进学教评一体化。（剩余8891字）

试读结束

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