紧扣核心素养目标，让语文跨学科学习“姓语”

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摘要：语文跨学科学习不应脱离语文学习目标，而应该“姓语”，即立足语言文字的学习，在必要的时候恰当引入历史、地理、生物、数学等学科内容，以更好地实现对语文的学习。要做到这一点，就要在语文跨学科学习中，牢记语文核心素养目标，做到以下四个方面：植根于文化自信，立足于语言运用，着力于思维能力，兼顾到审美创造。（剩余4929字）

试读结束

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