小学语文教材单元导语的使用偏差及匡正

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[作者简介］（1999），女，硕士研究生，从事基础教育改革研究。

[中图分类号］G624

[文献标志码］A

单元导语作为新课标教材的核心要素，彰显编写者宏观设计意图，对教学实践与教材体系意义非凡。单元导语是一个单元的“先行组织者”，契合了大单元教学理念，是大单元教学开展的重要教学资源。然而，当前一线教师对于单元导语页的使用尚存在着重视程度不高、使用方法不当、指导策略欠缺等偏差。（剩余5720字）

试读结束

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