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[中图分类号]G623.24/G633.34 [文献标志码］A
文章是写出来的，好的文章却是改出来的[1]。如何促进作文有效评改，一直是语文教师的追求。如今，AI技术运用于作文教学，为评改赋能，但也对写作教学提出了挑战。在这种情况下，理性看待AI智能评改技术、优化人机协同的评改形式，帮助学生提升作文素养才是重中之重。（剩余6375字）
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优化AI智能评改形式，助力学生写作能力提升
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