“共情式”指导，提升整本书阅读能力

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共情指的是同感、同理心。共情能让学生进入到作品的情境中，获得真切的感受和体验，进而引发情感共鸣。学生可以在阅读作品的同时更好地认知自我和世界，丰富自己的精神世界，能接受作品的熏陶和感染，激发他们对美好事物的向往之情。在小学语文阅读教学中，要提升学生整本书阅读的能力，就要让学生和文本中的人物形成共情，这样能提升他们的阅读效率。（剩余4226字）

试读结束

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