浅谈立德树人背景下小学高年级语文教育中的德育渗透

——以人物教学为例

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小学高年级是学生价值体系形成的重要阶段，在语文教育中进行德育渗透是立德树人背景下小学语文教师需要探索研究的重要内容，也是学生德育养成的重要途径。而教科书中出现的人物，其所包含的社会倡导的言行品质是重要的德育资源，笔者以部编版小学高年级课文的人物教学为例进行了德育渗透的探索。

一、锁定目标，把准人物的“魂”

能给人正能量指引的人物，必是鲜活灵动的，立体丰满的。（剩余2712字）

试读结束

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