紧扣语文要素，提升学生的核心素养

——以统编语文教材五上《忆读书》教学为例

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语文课程始终强调要以核心素养为根本深化语文课程改革。作为教师，坚持以“核心素养”为导向，转变传统教学方式，引领学生通过语文学习活动，获得阅读、表达、思维、审美创造等关键能力的提升，是迫切之需。笔者就自己的实践课例谈谈如何在落实要素中提升核心素养。

《忆读书》是统编五上第八单元中第二篇课文。该单元的语文要素是“根据要求梳理信息，把握内容要点”。（剩余2931字）

试读结束

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