博观约取 厚积薄发

——浅谈提升初中生文言文学习能力的方法

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文言文教学一直是语文教学的重中之重。《义务教育语文课程标准》要求7—9年级学生“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”，同时还建议，评价学生阅读浅易文言文，重点考查学生的记诵积累，考查他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。学生在文言文学习中暴露的问题较多，尤其是农村初中生，基础非常薄弱，字音读不准，断句无章法，不理解意思，更不用谈赏析感悟文言美了。（剩余2738字）

试读结束

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