部编版小学语文口语交际中的“一二三”

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部编版小学语文教材中，“口语交际”不再是“单元练习”中的一小部分，而是大大方方地出现在目录之中，而且旗帜鲜明地以“口语交际：×××××”的形式指称其内容。“正名”的背后，笔者看到了新教材编者对口语交际的重视，体现了口语交际能力在学生语文素养中的重要性。作为一线小学语文教师，我们应该坚定信心，在教学中把口语交际提升到与识字、写字、阅读同等的高度，加以重点关注。（剩余2734字）

试读结束

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