注入语用理念，夯实单元要素

——小学语文阅读教学渗透语用理念思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育语文课程标准》中强调，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。这一方面明确界定了语文课程性质，在注重人文性的同时，还强调了语言文字运用的实践性，真正使语用教学摆脱了单一习题训练的尴尬地位，并上升到与阅读教学同等地位。对于学生来说，语言文字运用，在一定程度上属于技能类型，需要经过一定时间反复训练。（剩余3962字）

试读结束

目录
monitor