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在数字技术重塑交往模式的今天，跨文化交际已成为社会发展的重要命题。语言作为文化认知的载体，其交际功能体现为信息传递的工具，还承载着文化认知建构与社会关系协商等深层意义。然而，传统研究常陷入两重困境：一是语言教学偏重工具性训练，忽视文化认知的深层建构；二是跨文化分析多停留在现象描述上，缺乏语言学理论支撑的系统性框架。（剩余1262字）
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语言学视角下的跨文化交际研究
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