学习任务群视域下单元写作的教学重构
——以五年级上册第八单元为例
打开文本图片集
传统的写作的学教重在教给学生得法，在实践中迁移运用写作知识，形成写作能力。语文学科是由过程、策略、技能架构的实践性学科，这就意味着语文学习不仅仅是对知识的记忆和理解，更重要的是通过大量的言语实践活动来提升能力。
学习任务群视域下的单元写作教学以创设情境、设置任务、实践驱动，引导学生亲历实践，自然而然地产生经验，在经验积累的过程中逐渐建构知识；知识又再次促进学生学习经验的丰富，更好地推动实践，如此循环往复。（剩余6058字）