交际语境视域下小学语文实用文写作教学研究

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目 前，学术界对实用文的概念界定尚未形成共识。为明确研究方向，本文拟将统编语文教材中的文本划分为实用类、文学类和议论类三大类。王荣生和靳彤等认为，实用文是与文艺性文体相对而言的，除文学性文本以外的所有文体都可视作实用文。1][2]本文所讨论的小学语文实用文是指除文学类以外的所有文体，包括演讲稿、新闻、报告文学、传记、回忆录，以及留言条、日记、购物单、寻物启事等各种类型的文体。（剩余4625字）

试读结束

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