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《义务教育语文课程标准022年》兴起了以“情境一任务一实践”为导向的教学模式改革。许多教师通过设计特定情境下的学习任务,引导学生开展语言实践活动,运用语文知识解决实际问题,促使学生成为积极的学习者与意义建构者。然而,在落实义教新课标过程中,语文教学实践出现了单元整体教学泛化、情境创设脱离文本、语言实践活动窄化等问题。(剩余5439字)
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落实义教新课标需要关注的主要问题及应对策略
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