跨学科美育教学中的融合探索研究
——以马蒂斯剪纸与拓扑学为例
摘要：文章研究跨学科美育在培养全面发展人才方面的重要意义，深入剖析艺术与拓扑学融合的可能性，探索美育创新路径。文章运用理论剖析、教学实践相结合的方法，发现跨学科美术教学在提升学生创造力与空间思维能力方面效果显著，为跨学科美育提供了可供参考的实践范例，助力美育教学改革发展。
关键词：跨学科；美育；马蒂斯剪纸；拓扑学；创新思维
中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2024）20-0-04
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社会对人才的需求变化使创新能力成为关键评价标准。（剩余5074字）