音乐活动中培养幼儿创造力的原则与策略探究

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摘要：创造力是幼儿必备的能力，对幼儿学习能力、学习素质的提升具有极大影响。文章分析当前音乐活动中培养幼儿创造力存在的误区，探讨培养幼儿创造力的原则，并提出相关策略。文章认为，为进一步发挥音乐活动的教育指导作用，幼儿园需巧妙灵活运用音乐活动培养幼儿的创造力，通过锻炼幼儿的节奏感、手脚协调能力、语言交互能力，帮助幼儿树立创新意识、独立学习意识，让幼儿对音乐产生学习、探索的欲望与兴趣，促进幼儿全面成长，落实幼儿园音乐课程任务，达成全面育人目标。（剩余4974字）

试读结束

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