中国传统文化符号在儿童绘本设计中的应用研究

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摘要：目的：绘本作为一种新兴教育资源，市场需求持续增长，其设计也逐步趋向多样化。在此背景下，“国潮”文化的兴起和文化自信的增强，使设计师和出版者愈发倾向于在儿童绘本中融入中国传统文化符号。目前这方面的研究和实践较少，未充分挖掘传统文化的深层价值及其在教育和艺术创作中的潜力。基于此，文章探讨如何将中国传统文化符号融入儿童绘本设计，以培养儿童的文化认知与审美素养。（剩余5161字）

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