基于“岗课赛证”融通的学前教育专业幼儿歌曲弹唱课程教学改革方式探究

摘要：在“岗课赛证”融通教育理念得到深入普及与推广的背景下，学前教育专业的教学目标发生了一些改变，对幼儿歌曲弹唱课程教学提出了更高要求。为满足“岗课赛证”融通教育需求，落实学前教育专业育人任务，助力学前教育专业《幼儿歌曲弹唱》课程教学改革创新，使幼儿歌曲弹唱课程教学可以系统化、综合化组织开展，文章以“岗课赛证”融通为立足点，采用文献调查法、理论调查法、实践调查法等方法，综合考量“岗课赛证”融通背景下学前教育专业幼儿歌曲弹唱课程教学存在的问题与面临的挑战，从课岗融通、课证融通、课赛融通等方面，探索研究学前教育专业幼儿歌曲弹唱课程教学内容、教学模式、教学活动、教学平台的改革创新策略。（剩余4881字）