新文科背景下课程思政在高校舞蹈教学中的运用探究

——以云南艺术学院为例

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摘要：目的：文章探究新文科背景下课程思政在高校舞蹈教学中的运用，以云南艺术学院为例，将课程思政与舞蹈教学相结合，通过跨学科的形式突破原有的教学模式，从而完善课堂教学体系，创新教学方法，培养更多优秀的舞蹈人才。方法：文章采用文献研究法，调研国内外新文科现状，整理、归纳课程思政和舞蹈教学相关文献，建立课程思政和舞蹈教学之间的联系。（剩余4160字）

试读结束

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