学科育人背景下小学高学段陶艺教学策略研究

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摘要：目的：在我国文化史上，陶艺占有重要地位，陶瓷是中国文化与世界文化交融的产物，是民族智慧的结晶，是世界上最古老和最伟大的创造之一。在现代社会，陶瓷已成为现代工业文明和信息科技文明中不可或缺的重要组成部分。小学阶段作为基础教育的重要组成部分，对提升学生的综合素质至关重要，所以在小学美育中，能够培养学生审美、实践和创新能力的陶艺课内容，具有一定的学科育人价值。（剩余4738字）

试读结束

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