积极心理学理论下艺术硕士学业压力管理协同干预策略探究

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摘要：目的：本研究旨在深入探讨积极心理学理论视角下，当前大学生，尤其是艺术硕士的学业压力现状及其对学生身心健康和学业成就的深远影响。方法：通过全面分析学业压力的来源及其作用机制，明确积极心理学理论在有效管理学业压力中的关键作用与应用价值。为应对这一挑战，本研究提出将思想政治教育与心理健康教育相结合，实施协同干预策略。（剩余4954字）

试读结束

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