基于敦煌纹样的美术疗愈课程在高校心理健康教育中的应用研究

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摘要：目的：当前，大学生的心理健康问题日益突出，传统的心理健康教育手段已无法满足大学生日益增长的纾压需求。文章将基于敦煌纹样的“遇见敦煌”美术疗愈课程应用于中央财经大学的心理健康教育活动中，探讨美术疗愈在高校心理健康教育中的应用，研究以美术疗愈缓解大学生心理压力的有效性。方法：文章采用文献研究、问卷调查、课堂观察、归纳总结等研究方法，梳理美术疗愈在心理健康教育中的应用与发展，分析“遇见敦煌”课程对高校学生心理健康状况的影响。（剩余5739字）

试读结束

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