指向核心素养的小学科学课堂教学策略研究

——以教科版三年级下册“动物的一生”为例

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一、引言

核心素养是新课标背景下各阶段教学工作开展的重要导向，在小学科学教学过程中，需要把握科学观念、科学思维、探究实践、态度责任4个维度的内涵，完成小学科学教育的进一步深化。因此，教师在日常课堂教学工作中，要注重培养学生的核心素养，通过各种教学方式实现其全面发展。

教科版小学科学三年级下册第二单元以“动物的一生”为主题，旨在通过系统的生命周期、生存特性，帮助学生对动物有一个全面的认识。（剩余3060字）

试读结束

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