主题意义下的单元整体教学思考

——以译林版初中英语七年级下册Unit3“Welcome to Sunshine Town”单元整体教学为例

摘 要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求加强单元教学的整体性，强调单元整体教学。那么如何进行单元整体教学？该怎样提高单元整体教学的效率？为了解决单元整体教学的问题，本文对单元整体教学进行了思考。

关键词：主题意义；单元整体教学

作者简介：杨雪，苏州工业园区星澄学校。

一、单元整体教学的内涵

单元整体教学是基于新课标，以单元主题为主线，在分析单元教材内容、单元整体目标、课时目标的基础上，将各板块串联起来，围绕一个完整的主题设定单元整体教学目标，将整个单元视为一个学习连续体，从而落地新课标。（剩余3688字）

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