后疫情时代英语口语教学的困境与对策

摘 要：新冠肺炎疫情给各个行业带来了巨大的冲击，英语教学也受到了疫情的影响，特别是口语教学。本文通过分析情景教学法、循环或反复听力法、交际教学法、项目化口语教学、多媒体辅助教学等英语口语教学的特色方法，试图构建后疫情时代英语口语教学策略。创造性地将O2O即Online to Offline（线上到线下）模式、微课程（microlecture）、“个性化”定制等教学手段成功地运用于英语口语教学实践中并取得了预期的效果。（剩余4309字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。