基于主题意义的高中英语单元教学目标的确定与叙写

摘 要：本文探讨基于主题意义的高中英语单元教学目标应如何确定和叙写。为准确定位、规范叙写单元教学目标，本文梳理了国内外关于单元教学目标的确定与叙写的相关研究，并以北师大版高中英语必修第三册 Unit9 Learning 部分内容为例，介绍了基于主题意义的单元整体教学目标的确定过程和叙写方法，即研读语篇，分析单元教学内容，获取单元主题意义；基于主题意义，参照学业质量标准，梳理并概括课程内容；分析学生学情，统筹安排教学；基于综合分析，确定并叙写单元教学目标这四步，以期为一线教师的教学提供可借鉴的参考范式。（剩余5015字）

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