小学英语教学中提升学生学习主动性的策略

摘 要：小学是人才培养的基础阶段，小学英语教学关系着学生未来的英语学习水平和英语能力。在学习过程中，影响学生学习主动性的因素主要有学习需要、学习目标、学习兴趣以及外界环境。小学英语教师应调整教学策略，发挥学生的主体作用，调动其学习主动性，促进英语教学成效不断改善，为学生未来的学习和发展奠定良好基础。（剩余5192字）

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