悄悄地生根发芽

——小学英语教学中德育渗透漫谈

摘 要：小学阶段实际上是塑造学生道德品格的重要阶段。在这一阶段，小学英语教师不但要关注学生对基础知识的学习与积累，还要重视学生道德素养的培养。教师可以在深入挖掘英语教材的前提下，将德育元素合理渗透到英语课堂当中，使学生能够在提高自身英语水平的同时发展高尚的道德品格，从而为学生实现身心健康成长提供充足的动力。（剩余5339字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。