初中英语“教—学—评”一体化策略研究

摘 要：评价是教学的重要组成部分。在初中英语的教学中，如何充分发挥评价的作用是教师需要思考的问题。本文从“结合评价过程，转变教学方法”“融合评价活动，改变学习模式”“渗透先进理念，提高评价效果”三个方面对初中英语“教—学—评”一体化策略展开探究，旨在充分发挥评价的作用，进一步提高课堂教学的效果。

关键词：初中英语；“教—学—评”一体化；策略

作者简介：华萍，扬州中学教育集团树人学校。（剩余4914字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。