学习任务群视域下的驱动性问题设计策略

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学习任务群是以任务为导向的学习方式，主要通过任务驱动，整合学习内容、方法、情境及资源等要素来实施学习活动。驱动性问题的设计是落实学习任务群目标的重要方式。五年级下册第二单元是古典名著阅读单元。从单元语文要素来看，本单元学习内容属于“文学阅读与创意表达”“整本书阅读”这两个学习任务群的内容。那么，学习任务群视域下驱动性问题该如何设计呢？笔者以五年级下册第二单元为例谈谈自己的教学体会。（剩余1307字）

试读结束

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