儿童种子观下的课堂评价语言新样态

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儿童种子观是叶圣陶先生教育思想的基石，是指种子般的儿童有自动生长的潜能，有自我生长的节律，是尊重儿童天性，以儿童为教育中心的一种教育思想，其思想内核为“儿童是学习的主人”。儿童具有无限的发展可能，一切教育、教学行为必须通过儿童的自主发展才能得以落实。同样，在教育教学评价中，教师要把种子般的儿童摆在核心地位，充分发掘儿童自动生长的潜能，通过评价引导儿童自主学习、自能学习，最终学会学习，真正实现“教是为了不教”，从而培养最具发展潜能的儿童。（剩余4785字）

试读结束

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