课堂内外“读好书”，搭建平台“说好话”

——“读好书·说好话”教学实践探析

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2022年版课标明确指出：“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”语文教学的核心目标是“培养正确理解和运用祖国语言文字的能力”。语言文字的实践运用包含了听说读写等不同的维度，这四种实践性活动彼此融通，联系紧密，相互衬托。农村学生由于信息闭塞，拥有的书籍不多，能够为己所用的优秀读物并不丰富，教师需要针对学生的实际情况，让学生在“读好书”的基础上“说好话”。（剩余3062字）

试读结束

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