浅析项目式学习与中高年级习作教学的有效融合

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习作是思维发展、语言构建和思想情感呈现的主要方式之一，能综合展现学生的语文素养。然而，在习作教学中，中高年级的学生存在盲目习作、素材匮乏、语言生硬等情况。笔者基于现状，结合项目式学习，提出优化中高年级习作教学的有效策略。

一、项目式学习融入中高年级习作教学的重要性

项目式学习流程包括项目的选择、确定、探究、实践以及成果展示与评价，将其与习作教学相融合，具有诸多优势。（剩余2537字）

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