“双减”背景下的阅读策略探究

——以五年级下册古典名著单元的课外阅读实践为例

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“双减”是针对学生作业负担和校外培训负担过重的大背景下提出的减负政策，其目的是减轻学生的作业负担和校外培训负担，提高学习效率和质量，真正实现减负增效。

时下“双减”政策落地实施，减轻学生过重的作业负担，唤醒学生美好的想象、激情的体验和创造的欲望已成为这个时代的命题。学校教育重在教会学生追求真、善、美，并在潜移默化中培养学生的人文素养。（剩余4747字）

试读结束

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