让幼小衔接期的识字教学指向学生语文核心素养发展

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做好幼小衔接是幼儿园和小学两个学段共同的任务。幼儿园大班的下学期是幼小衔接的准备期，小学一年级上学期是幼小衔接的适应期。本文所说的“幼小衔接期的识字”指的是小学一年级上学期的识字。这一阶段的识字要求可以概括为：有愿望、读准音、识其形、知大意。

一、幼小衔接期识字的意义

进入小学，学生开始了正式的学习生活。（剩余2976字）

试读结束

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