审美意蕴下的现代诗教学

——以《在天晴了的时候》教学为例

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每个人都喜欢美、向往美，因为美可以带来愉悦感。现代诗是美的载体，语言生动活泼，篇幅短小精悍，富有韵律节奏，感情真挚朴实，意境浸润心灵，表现形式自由，其语言、韵律、情感、意境、形式等构成了极其重要的美育要素，具有鲜明的审美特征。教材中编排了多首现代诗，将四年级下册第三单元单独设为现代诗单元，提出了“初步了解现代诗的特点，体会诗歌表达的情感”的语文要素，由此可见学习现代诗的重要性。（剩余2957字）

试读结束

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